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堆積木時，孩子需要靈巧地使用雙手，因此可以促進精細動作的發展。將零散的積木堆出復雜的物體，還可以鍛煉手眼協調能力。
孩子搭出來的房子之類的物體，實際上都是生活中常見的。他們要學會觀察，然后在玩的過程中，把日常生活中觀察到的事物用積木表現出來。觀察力就在不知不覺中培養起來了。
好讓孩子和別的小朋友一起搭積木，這比一個人玩更有趣。而且，孩子們一起搭積木，相互間還會激發靈感，因此會玩得更認真，對培養孩子與人相處的能力也有好處。
積木的形狀、大小、長短各不相同，孩子可以通過積木來區分幾何形體，如長方體、正方體、圓柱體等等。標準積木具有一定的尺寸和比例，孩子在擺弄過程中，可以感知積木不同的形狀、比例、大小、粗細、高矮、長短等。
玩積木至少要有2塊，從2塊到3塊、4塊，數量在增加。孩子會逐漸明白，積木越多，就越能搭出復雜的物體;搭得越高，就越容易倒塌。在玩的過程中，孩子知道了大的積木放下面，小的積木放上面，這樣寶塔才不容易倒下來。不知不覺地，孩子就理解了多少、大小、輕重、高矮等概念。
先教孩子認識各種幾何圖形的積木，如圓形、半圓形、三角形、長方形等，然后你說一種形狀的積木，讓他從一堆積木中準確地找出來。還可以和孩子比賽，看誰?找得又快又準。這可以讓孩子了解幾何圖形，對培養孩子的觀察力和記憶力也有好處。
準備一套標有數字的積木。你先根據積木上的數字，按照從小到大的順序碼好幾塊，然后讓孩子根據下一個數字，把相應的數字積木放到上面去。要是放錯了積木，或者在放的過程中把原?來碼好的積木碰倒了，就算輸了。這個游戲可以幫助孩子理解數字之間的關系，使孩子對數字的概念更加清晰。
你把積木一塊塊碼起來，碼到一定高度時，讓孩子用手去推倒。看到積木倒下來的樣子，孩子通常會開心地大笑。雖然這只是一個很簡單的“搞破壞”的游戲，但對孩子來說卻是一項提高空間認知能力的重要活動。
積木體現了很多的力學原理。比如大小不同的積木，穩固性是不一樣的，穩固性好的不容易倒塌;用積木蓋房子，孩子會逐漸意識到平衡、對稱等關系。搭積木之前，孩子要先有一個計劃，下面搭什么，上面放什么。這些都對培養科學思維大有好處。
| 主營行業：游樂設施 |
| 公司主營：游樂設施,娛樂風洞,水上沖浪,展覽展示 |
| 采購產品：互動道具，娛樂風洞，水上沖浪，燈光亮化 |
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| 企業類型：私營獨資企業 |
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| 經營模式：生產+貿易型 |
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